اهمیت نسبی اعتماد عاطفی و شناختی در تسهیم دانش
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 719
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
VALIASR01_222
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
چکیده مقاله:
هدف اصلی این پژوهش بررسی وزن نسبی هریک از متغیرهای اعتماد عاطفی و شناختی در تاثیر بر یادگیری سازمانی در بین کارکنان شبکه بهداشت و درمان شهرستان بندر آستارا می باشد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده که جامعه آماری آن شامل کلیه کارکنان شاغل شبکه بهداشت و درمان شهرستان بندر آستارا به تعداد 413 نفر تشکیل می دادند. از آنجا که روش نمونه گیری از نوع تصادفی ساده بوده با استفاده از فرمول کوکران تعداد نمونه آماری 199 نفر بدست آمد که در نهایت 198 پرسشنامه مورد ارزیابی واقع شد. ابزار پژوهش دو پرسشنامه شامل پرسشنامه 12 سوالی اعتماد عاطفی و شناختی، و پرسشنامه مدیریت دانش صالحی (1391) می باشد. برای تحلیل آماری داده ها از آمار توصیفی و استنباطی شامل، آزمون ضریب همبستگی پیرسون، استفاده شده است. و برای بررسی وزن نسبی هریک از ابعاد متغیرهای مستقل در تاثیر بر R2 رابطه بین متغیر مستقل و وابسته از نرم افزار آماری R استفاده شده است. نتایج نشان داد که بین اعتماد عاطفی و شناختی رابطه مثبت و معناداری برقرار است که وجود این رابطه برای بررسی اهمیت نسبی ضروری بود. نتایج تکنیک اهمیت نسبی نشان داد که اعتماد عاطفی دارای بیشترین سهم (60/44%) و اعتماد شناختی دارای کمترین سهم (39/55%) در میزان R2 بین متغیر مستقل و وابسته به میزان 0/532 را دارا می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رامین علیزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمی، ایران
محمد فیضی زنگیر
استادیار گروه مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمی، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :