بررسی نقش فضای سبز در محیط های آموزشی

  • سال انتشار: 1393
  • محل انتشار: دومین همایش ملی برنامه ریزی،حفاظت،حمایت از محیط زیست وتوسعه پایدار
  • کد COI اختصاصی: PCEPSD02_021
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 977
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سروه اسکویی

دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد هریس

سحر طباطبایی

دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد هریس

چکیده

فضای سبز که بخشی از سیمای شهر را تشکیل می دهد به عنوان یکی از پدیده های واقعی از نخستین مسائلی است که انسان همواره با آن در تماس بوده و خواهد بود. این مقوله دارای ابعاد زیست محیطی، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و ... می باشد. هدف این تحقیق بررسی رابطه احساس رضایت از فضای سبز با حالات روانی، رفتاری و یادگیری است. برای سنجش میزان احساس رضایت افراد از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که 15 سوال داشت و 4 شاخص را مورد سنجش قرار می داد: رضایت از فضای سبز، تأثیر روانی، تأثیر رفتاری و تأثیر بر یادگیری. برای اینکار از یک نمونه داوطلب و در دسترس به تعداد 60 (26 نفر مرد و 34 نفر زن، 30 نفر از دانشکده علوم و 30 نفر از دانشکده فنی) استفاده شد. برای تحلیل نتایج از آزمون های آماری تی تست گروه های مستقل، فریدمن و همبستگی پیرسن استفاده شد. نتایج بدست آمده از تحلیل آماری: 1-تی تست گروه های مستقل نشان داد میانگین دانشکده علوم در هر 4 شاخص بالا و این تفاوت در سطح زیر 1% معنی دار است 2-سه شاخص وابسته (تأثیر روانی، تأثیر رفتاری و تأثیر بر یادگیری) همبستگی بالایی با میزان احساس رضایت از فضای سبز دارند که به ترتیب عبارت است از r1=/715 و r2=/827 و r3=/803 که در سطح زیر 1% معنی دار هستند. 3-با توجه به نتایج آزمون های آماری، نتیجه گیری شد که به نظر آزمودنی های این تحقیق رضایت از فضای سبز با حالات روانی، رفتاری رابطه دارد و می تواند یادگیری را بالا ببرد.

کلیدواژه ها

فضای سبز، محیط آموزشی، رضایتمندی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.