رابطه هوش هیجانی، هوش اجتماعی و هوش معنوی با مدیریت خشم در دانش آموزان شهر خرم آباد
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش ملی علوم تربیتی و روانشناسی معنویت و سلامت
- کد COI اختصاصی: PESCHS01_074
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1693
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره شغلی دانشگاه علامه طباطبائی
عضو هیئت علمی دانشگاه علوم انتظامی امین
دکترای روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبائی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره شغلی دانشگاه علامه طباطبائی
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی، هوش اجتماعی و هوش معنوی با مدیریت خشم در دانش آموزان شهر خرم آباد است. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر خرم آباد در سال تحصیلی 1393-1392 است که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای تعداد 290 نفر از مدارس مختلف بر اساس جدول مورگان برای نمونه پژوهش حاضر انتخاب شدند. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف بنیادی و از نظر جمع آوری اطلاعات، میدانی است. ابزار اندازه گیری پرسشنامه خودگزارشی هوش معنوی (SISRI-24)، پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شرینگ، مقیاس هوش اجتماعی ترومسو و پرسشنامه نحوه ی مدیریت خشم بود. روایی و پایایی این پرسشنامه ها در وضعیت مناسبی قرار دارد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آزمون های ماتریس همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین خودانگیزی، خودآگاهی، خود کنترلی، و مهارتهای اجتماعی با مدیریت خشم رابطه مثبت و در سطح 0/01 معنادار است. همچنین بین پردازش اطلاعات اجتماعیف مهارت های اجتماعی، آگاهی اجتماعی و مدیریت خشم رابطه مثبت و در سطح 0/01 معنادار است. علاوه بر این بین هوش معنوی و مدیریت خشم رابطه مثبت و در سطح 0/01 معنادار است. همچنین هر هفت مؤلفه ابعاد هوش معنوی و هوش هیجانی توانستند، میزان مدیریت خشم را در دانش آموزان پیش بینی کنند.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، هوش معنوی، هوش اجتماعی، مدیریت خشممقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.