ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تحقیق تجربی، ضرورتی درآموزش دانشجویان معماری

تعداد صفحات: 8 | تعداد نمایش خلاصه: 351 | نظرات: 0
سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: ICSAU02_1027
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحقیق تجربی، ضرورتی درآموزش دانشجویان معماری

ناهید گیل امیررود - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه کمال الملک ،مازندران،شهر نوشهر
شاهین زوورزی - عضوهیئت علمی دانشگاه کمال الملک نوشهر ،خیابان رازی، دانشگاه کمال الملک

چکیده مقاله:

هر تحقیقی در طراحی، بخش مهمی از روند پژوهش در قالب طرح است. نتایج پژوهش ها منطبق با تجربه و در عمل به دست می آید. معماری علمی میان رشته ایست و نیاز به آگاهی از دانش دیگر رشته ها دارد. تحقیق معماری فرصت مناسبی برای یادگیری از یک حیطه و یافته های علوم دیگر است. در مطالعات روش شناختی در معماری، سه گرایش اصلی پژوهش های "فنی محور"،"مفهوم محور" و "فلسفی محور" مطرح می شود. سعی این مقاله بر معرفی روش تحقیق در معماری و تعریف تحقیق تجربی و نگرش کلی آن در قالب سه محور و ارزیابی تأثیر آن بر روند آموزش معماری است.گستره جدا ناشدنی تجربه و کارگاه در معماری و تلفیق فن و مفهوم مورد اهمیت است،فن در قالب تجربه قرار گرفته و مفهوم از دل فلسفه خارج خواهد شد. اندیشه در پژوهش های مفهوم محور مورد تأکید است پژوهش فنی محور تاکید بر روش و روش های آموزش سنتی در معماری که چارچوب متداولی برای آن در نظر گرفته نمی شده،را از عوامل اصلی موثر در طراحی می داند. حاصل این متن رسیدن به باب جدیدی در نحوه رسیدن به اثر و طراحی معماری بر مبنای سه گانه پژوهشی به وجود می آورد. بدین طریق می توان ضرورت نگاه به روش تحقیق تجربی و نگاه مفهومی را باگستره موضوعات طراحی همراه کرده و آن را در دستور کار طراحان و مدارس معماری قرار داد.آنچه به عنوان نتیجهاهمیت دارد ضرورت لایه های پژوهشی درتحقیق تجربی و اهمیت این تحقیق در رسیدن به اثر در طراحی معماری است. نتیجه تحقیق در معماری به هر شیوه ممکن رسیدن به طرح مورد نظر است.

کلیدواژه ها:

تحقيق تجربي، پژوهش معماري، پژوهش مفهوم محور، پژوهش فني محور، طراحي معماري

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/353704/

کد COI مقاله: ICSAU02_1027

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
گیل امیررود، ناهید و زوورزی، شاهین،1393،تحقیق تجربی، ضرورتی درآموزش دانشجویان معماری،دومین کنگره بین المللی سازه ، معماری و توسعه شهری،تبریز،،،https://civilica.com/doc/353704

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، گیل امیررود، ناهید؛ شاهین زوورزی)
برای بار دوم به بعد: (1393، گیل امیررود؛ زوورزی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • احمدی، ب، حقیقت و زیبایی، درس های فلسفی هنر، تهران ...
  • بزرگمهر، م، فلسفه چیست تهران، نشر خوارزمی 1356، ...
  • حافظ نیا، م، مقدمه‌ای بر روش تحقیق در علوم انسانی، ...
  • ساروخانی، ب، روش تحقیق درعلوم اجتماعی، تهران، انتشارات پژوهشگاه علوم ...
  • مطهری، م، آشنائی با علوم اسلامی: منطق، فلسفه _ _ ...
  • [ء] نادری، ع، روش های تحقیق و چگونگی ارزش یابی ...
  • واسطی، ع، راهنمای تحقیق، قم، انتشارات دارالعلم 1382، ...
  • یاسپرس، ک، درآمدی بر فلسفه، ترجمه اسدالله مبشری _ تهران، ...
  • Johnson, Alan(1994), " The Theory of Architecture Concepts Themes & ...
  • Keeton, Morris and Tate, Pamela (eds) (1978) , "Learning by ...
  • Rapoport, Amos (1994) , " The Need for What Knowledge. ...
  • Salama , Ashraf (1999), "Incorporating Knowledge about Cultural Diversity into ...
  • Sanoff, Henry (1992) , "Integrating Programming, Evaluation, and Participation in ...
  • Salama, Ashraf (2006) , "Learning from the Environment: Evaluation Research ...
  • Zube, Ervin (1981) , "Environmental Evaluation: Perception and Public Policy" ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
    تعداد مقالات: 295
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی