مقایسه ی نیمرخ شخصیتی و سلامت عمومی دختران همجنس خواه و دگرجنس خواه
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: PSYCHOCONF02_056
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 747
نویسندگان
استادیار - ۲۹ ، عضو هیات علمی گروه روانشناسی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
استادیار، عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی کیش واحدبین الملل
چکیده
میل به همجنس مسئله ای است کهن که همواره در طول تاریخ مورد بررسی و کنکاش قرار گرفته و امروزه هم در اکثر کشورهای غربی بیش از هر زمان دیگری به دلیل پذیرش جامعه در قبال این موضوع، پیروان آن آزادانه به بحث و تبادل نظر میپردازند . اما این مسئله در ایران به جهت دیدگاه های اجتماعی و مذهبی کمتر مورد توجه قرار گرفته است. در این پژوهش به بررسی شاخصهای سلامت عمومی و ویژگیهای شخصیتی دختران همجنسخواه در جامعه ایران پرداخته شده است. برای دست یابی به هدف مذکور از روش علی مقایسه ای استفاده گردید. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) و پرسشنامه شخصیتی چند محوری مینه سوتا (MMPI) بهره گرفته شد. به جهت تحلیل اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از شاخص های آمار توصیفی، به تجزیه و تحلیل های توصیفی داده ها و سپس به تحلیل فرضیه های مطرح شده با استفاده از آزمون مقایسه میانگین ها در دو گروه (T-Test) پرداخته شد. یافته های پژوهش نشان می دهد که سلامت عمومی دختران هم جنس خواه از دختران دگر جنس خواه بالاتر می باشد. همچنین ،مقیاس های بالینی خود بیمارانگاری، افسردگی، خستگی روانی و اسکیزوفرنی، در دختران هم جنس خواه نسبت به دختران دگرجنس خواه بالاتر است. در مقیاس بالینی شیدایی، دختران هم جنس خواه نسبت به دختران دگرجنس خواه در سطح پایین تری قرار دارند. همچنین نتایج این پژوهش نشان می دهد که دختران هم جنس خواه و دگر جنس خواه تنها در مقیاس های بالینی انحراف روانی اجتماعی، هیستری و پارانوئید با یکدیگر تفاوت معناداری دارندکلیدواژه ها
سلامت عمومی، نیمرخ شخصیتی، دختران همجنس خواه، دختران دگر جنس خواهمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.