علی محمد ناصری - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری واحدکمالوند لرستان
امین نعمتی میرزایی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری واحدکمالوند لرستان
علی اسدزاده مقدم - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری واحدکمالوند لرستان
مهشید شاهیوند - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری واحدکمالوند لرستان

در افزایش سریع جمعیت شهرهای ایران موجب افزایش تقاضا برای خدمات و کالاهای عمومی شده است . و این امر به دلیل نبود نظام مدون و دقیق برنامه ریزی در اکثر شهرهای ایران مشکلات فراوانی را به وجود آورده است ، که از مهمترین آنها کاهش سرانه خدمات آموزشی می باشد .مکان های آموزشی یکی از کاربریهای اساسی است که تخصیص فضا به این کاربری از موضوعات مهم برنامه ریزان و برنامهریزی شهری میباشد. از آنجایی که عدم مکانیابی صحیح کاربریهای شهری خصو صا کاربری آموزشی منجر به ناهماهنگی بین نیازها و خدمات ارائه شده از سوی کاربریها میشود، و به دلیل حساسیت این کاربری و ارتباط مستقیم آن با خانوادهها ،نحوه تخصیص فضا برای کاربری آموزشی از اهمیت زیادی برخوردار است. در نتیجه نحوه پراکنش انها در عرصه های شهری هم از بعد شهرسازی و هم به لحاظ عدالت اجتماعی حائز اهمیت است. برنامه ریزی شهری نیازمند انجام مطالعات و تحقیقات گسترده پیرامون عناصر و اجزای متعدد و متنوع شهری است که از آن جمله می توان به فضاهای آموزشی در شهرها اشاره کرد.در این مقاله عوامل موثر در مکانیابی فضاهای اموزشی را مورد بررسی قرار میدهیم

مکانیابی ، فضاهای آموزشی ، سازگاری ، برنامه ریزی