مقایسه تاثیر روشهای تدریس بحث گروهی و سمینار دانشجویی بر سطح یادگیری دانشجویان در درس حسابرسی دو
- سال انتشار: 1392
- محل انتشار: یازدهمین همایش ملی حسابداری ایران
- کد COI اختصاصی: IAAC11_070
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 976
نویسندگان
کارشناسی ارشد عضو هیات علمی گروه حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد سبزوار
کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد
چکیده
برای نیل به توسعه پایدار دانش محور یکی ازمواردی که درخصوص آن اتفاق نظر وجود دارد مساله کیفیت اموزش است روش تدریس یکی ازموارد بااهمیت درکیفیت اموزش است باتوجه به محیط اقتصادی پیچیده و درحال تحول انجمن ها و مجامع حرفه ای دربیانیه ها و استانداردهای منتشره خود برای کسب دانش و مهارتهای مورد نیاز حسابداران حرفه ای تغییر دراموزش حسابداری و به کارگیری روشهای فعال یادگیری را توصیه نموده اند دراین تحقیق اثربخشی روش بحث گروهی به عنوان یکی ازروشهای تدریس فعال و دانشجو محور برای تدریس درس حسابرسی دومورد بررسی قرارگرفته است نمونه متشکل ازدانشجویان یک یازدانشگاه های غیرانتفاعی مشهد به دوگروه تقسیم شده است یک گروه به روش سمیناردانشجویی و گروه دیگر به روش بحث گروهی اموزش دیده اند میانگین نمرات و درصد موفقیت هرگروه با استفاده ازاماراستنباطی مقایسه شده اند نتایج نشان میدهد که بیشتر بودن میانگین نمره نهایی دانشجویان درکلاسی که به روش بحث گروهی تدریس شده است نسبت به کلاسی که به روش سمینار دانشجویی تدریس شده است معنی دارنیست اما استفاده ازروش تدریس بحث گروهی باعث افزایش معنی دارنمره فعالیت کلاسی و درصد موفقیت دانشجویان شده است لذا میتوان گفت که روش تدریس بحث گروهی دانشجویان را به فعالیت بیشتربرای یادگیری ترغیب نموده و میزان موفقیت تحصیلی آنها را بهبود می دهدکلیدواژه ها
آموزش حسابداری ، روش تدریس ، یادگیری مشارکتی ، بحث گروهیمقالات مرتبط جدید
- بررسی ارتباط بین گزارشگری پایداری و ریسک کاهش قیمت سهام شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
- بررسی ارتباط بین گزارشگری پایداری و ریسک کاهش قیمت سهام با توجه به نقش تعدیلگری حاکمیت شرکتی
- بررسی تاثیر افق سرمایه گذاران نهادی بر تصمیمات تامین مالی با توجه به نقش میانجی گری محیط اطلاعاتی در صنعت داروسازی
- بررسی و ارزیابی روشهای نوین مدیریت پروژه در ساخت بیمارستانهای سبز
- شناسایی و رتبه بندی تعالی عملکرد پایداری کارکنان سازمان برنامه و بودجه با استفاده از سیستم استنتاج فازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.