مرضیه دهقانی - عضو هیئت علمی دانشگاه تهران
شیوا گوران - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه تهران

دانش آموزان به عنوان آینده سازان جامعه افرادی با ویژگی های منحصر به فرد هستند که قسمت عمده شخصیت آنان در رابطه با مسئولیت پذیری و اجتماعی شدن در همین دوران نوجوانی و جوانی در مدارس و کلاس ها شکل می گیرد هدف این پژوهش تبیین اهمیت موضوع مسئولیت پذیری در دانش اموزان و نقش مدرسه و کلاس درس برای تربیت افراد مسئولیت پذیر می باشد پژوهش حاضر به روش تحلیلی- اسنادی به دنبال زمینه های موثر جهت رسیدن به این هدف است. برای بررسی این موضوع ابتدا مفهوم و ابعاد مسئولیت پذیری در دانش اموزان مورد بررسی قرار گرفته سپس با توجه به ادبیات موضوع و تحقیقات انجام شده به نقش خانه و مدرسه اشاره شده است. در ادامه راهکارهایی جهت افزایش مسئولیت پذیری دانش آموزان در خانه و مدرسه ارائه شده است. نتیجه این که لازم است مسئولیت پذیری با توجه به نقش مهمی که در اجتماعی شدن فرد ایفا می نماید مورد توجه والدین و مسئولین آموزشی قرار گیرد و در برنامه درسی مدرسه هم توجه کافی به آن مبذول گردد.

مسئولیت پذیری، دوره متوسطه، دانش اموزان