آموزش تفکر انتقادی
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
- کد COI اختصاصی: ASMJ01_0886
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1415
نویسندگان
دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند
کارشناس ارشد روانشناسی و مدرس دانشگاه پیام نور بردسکن
چکیده
مقاله حاضر که مقاله ای علمی است در مورد آموزش تفکر انتقادی نوشته شده است که ابتدا در آن به ذکر تاریخچه و تعاریف این واژه از منظر صاحبنظران تعلیم و تربیت پرداخته شده و در ادامه به ویژگی ها و توانایی هایی که مورد نیاز این تفکر است اشاره شده و در مهمترین بخش مقاله بر لزوم تفکر انتقادی در بین دانش آموزان و دانشجویان امروزی تاکید و مراحل اموزش تفکر انتقادی بیان شده است و در باب نتیجه گیری هم در دنیای کنونی که علم و فناوری به سرعت در حال تکامل و پیشرفت است دیگر انتقال صرف دانش نمی تواند پاسخگوی نیاز دانش آموزان و دانشجویان ما باشد بلکه آنها باید بیاموزند که انتقادی بیندیشند.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی، ویژگی های تفکر انتقادی، آموزش تفکر انتقادیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.