بررسی میزان استفاده از رسانه ها در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان فسا

این تحقیق با هدف میزان استفاده از رسانه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در شهرستان فسا مورد بررسی قرار گرفت. روشی که در این پژوهش از آن بهره گرفته شده است روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این تحقیق را دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان فسا تشکیل می دهند. برای انتخاب نمونه که معرف و نماینده جامعه آماری مورد مطالعه ما است ازشیوه نمونه گیری خوشه ای استفاده کردیم، به این دلیل که جامعه آماری ما گسترده است. بر این اساس از بین تعداد 27 دبیرستان دخترانه یک دبیرستان به صورت تصادفی انتخاب شد و به دنبال آن تعداد 2 کلاس از بین 6 کلاس در این دبیرستان تعداد 15 نفر از هر کلاس جمعاً 30 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند. نتیجه حاصل از این تحقیق نشان می دهد که : میان استفاده از رسانه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان همبستگی مثبت (0/019) وجود دارد. استفاده مثبت از رسانه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان همبستگی مثبت (0/016) وجود دارد. همچنینبین میزان استفاده علمی دانش آموزان از رسانه بر و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان همبستگی مثبت (0/091) وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رسانه ، پیشرفت تحصیلی ، مقطع متوسطه