بررسی حق الناس در آموزش و پرورش
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 892
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0635
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
در تعریف حق الناس می توان گفت که حق الناس عبارت است از حقوق متقابل. این حقوق روابط انسان ها و جوامع را در مناسبات گوناگون اجتماعی ، اقتصادی ، سیاسی، حکومتی، بین المللی و ... قانون مند می کندو این حقوق را که خداوند واجب گردانده برای تامین آسایش فردی و اجتماعی و اصلاح امور و جامعه انسانی است. مسئله حق الناس در محورهای مختلف مطرح است و از مواردی که حق الناس را می توان بررسی کرد در حیطه آموزش و پرورش ، معلم و دانش اموزان و حقوقی که دانش آموزان بر معلم دارند می باشد حالات روحی و روانی معلم و طرز برخورد با دانش آموزان و یا یک سهل انگاری ساده می تواند خواسته یا ناخواسته آثاری را در بر داشته باشد که جبران آن گاهی ناممکن و یا دشوار به نظر می رسد . در این مقاله سعی شده با بررسی حق الناس و تعمیم دادن آن به مسائل مربوط به کلاس درس و معلم به اهمیت توجه به این مسئله پرداخته شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :