پژوهش کتابخانه ای،باتوجه به محور(مدارس هوشمند)
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 722
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0582
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
آموختن و یادگیری از جمله حقوق اساسی هر انسان است،از سوئى این حق اساسی؛اجباری نیست چرا که ماهیت یادگیری ذاتاً برخاسته از نوعی نیاز و انگیزه درونی است و با اجبار منافات دارد.از طرفی یادگیری منحصر به زمان و مکان خاصی نیست و در شرایط جدید آموزشی به شکل مادام العمر آن مطرح است.در این نگرش تمام عرصه زیست فرد اعم از عمومی و خصوصی درس انگیز است و درس آموزی و موقعیت زمانی و مکانی نمی شناسد.مثلاً آموزش از راه دور و آموزش الکترونیکی به عنوان محصولاتی از شیوه مدرن؛حصارهای زمانی و مکانی را می شکند و انقلابی در رها سازی آموزش از محدودیت ها و نقش ها به حساب می آیند.بنابراین روش های نوین آموزش گامی است برای گسترده کردن و تسهیل فرصت های یادگیری در نظام آموزش سنتی،تدریس در زمان،مکان و برنامه درسی معین و مشخص ارائه می شود و همه یادگیرندگان باید بدون استثناء و طبق نظم خاصی در کلاس حضور یابند و در زمان معین امتحان بدهند.
نویسندگان
فاطمه مهبودی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان.
محدثه کوثر
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :