نقش تحصیلات معلمان زن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
- کد COI اختصاصی: ASMJ01_0264
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1855
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی آموزش ابتدایی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر
چکیده
این تحقیق به منظور بررسی نقش تحصیلات معلمان زن در پیشرفت تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی ناحیه 2 اهواز انجام شد. تحقیق از نوع توصیفی- پیمایشی است. نمونه تحقیق 94 معلم و 300 دانش آموز است که به صورت تصادفی و بر اساس جدول مورگان انتخاب شد. نتایج تحقیق نشان داد دانش آموزان دختر در مقایسه با دانش اموزان پسر دارای معلم با تحصیلات مشابه، عملکرد تحصیلی بهتری دارند. بین تحصیلات معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان تفاوت معنی داری وجود دارد ولی بین رشته تحصیلی معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان تفاوت معنی دار وجود ندارد.کلیدواژه ها
تحصیلات معلمان، پیشرفت تحصیلی، مقطع ابتداییمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.