پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان مراجعه کننده به مرکز مشاوره تحصیلی دبیرستان های علوی از طریق درک از خود و منبع کنترل آنان

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 518

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASMJ01_0144

تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393

چکیده مقاله:

انگیزش تحصیلی یکی از متغیرهای مهم مورد توجه متخصصان امر اموزش و پرورش بوده و لذا بررسی عوامل موثر بر آن و شناخت راه های افزایش آن به عنوان یکی از اولویت های اساسی تحقیقات آموزشی مورد توجه می باشد هدف از این تحقیق بررسی نقش منبع کنترل و درک از خود دانش اموزان در پیش بینی انگیزش تحصیلی آنان است. روش تحقیق از نوع توصیفی میدانی است و از روش رگرسیون چند گانه برای تحلیل داده ها استفاده شد. جامعه تحقیق کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه مراجعه کننده به مرکز مشاوره تحصیلی ناجا در سال 92 بود که از بین آنان به شیووه نمونه گیری تصادفی طبقه ای 220 نفر (124 دختر و 96 پسر) انتخاب شدند و به پرسشنامه های انگیزش تحصیلی ، مفهوم خویشتن و منبع کنترل پاسخ دادند. یافته ها حاکی از تایید رابطه میان متغیرهای تحقیق بود و بنا بر مدل پیش بینی دو متغیر منبع کنترل و درک از خود در سطح (0/01>p) با انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی رابطه معنی داری داشتند و به طور کلی 44 درصد واریانس انگیزش درونی و 33 درصد واریانس انگیزش بیرونی را در دانش اموزان تبیین نمودند. نتایج نشان داد که هنگامی که دانش آموزان گرایش بیشتری به منبع کنترل درونی داشته باشند و هنگامی که درک از خود انها مثبت تر باشد انگیزش تحصیلی درونی بیشتری را در تحصیل از خود نشان می دهند و برعکس هنگامی که درک از خود پایین باشد و منبع کنترل نیز به بیرونی بودن گرایش داشته باشد به احتمال بیشتری افراد دارای انگیزش بیرونی در تحصیل می باشند.

نویسندگان

محمد حاج پیروز بخت

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • حسینی، سید سلیمان.(1385). بررسی رابطه خلاقیت و انگیزش تحصیلی با ...
  • بیوردی، علی(1378). بررسی رابطه منبع کنترل و سلامت روانی دانشجویان ...
  • کاوسیان، جواد و همکاران(1386). مطالعه عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی ...
  • استوار، رحیم و همکاران(1382). بررسی عوامل موثر بر انگیزش کارکنان ...
  • بحرانی، محمود(1384). مطالعه انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه استان فارس ...
  • بانگرد، اسماعیل(1371. بررسی رابطه عزت نفس‌منبع کنترل و پیشرفت تصیلی ...
  • ملازمانی، علی و فتحی آشتیانی، علی(1386).تاثیر آموزش به شیوه ایفای ...
  • ماسن، هنری پاول، دی کانجر، جان جین ماکیگان، جروم، هوسترمن، ...
  • فراهانی محمد(1378) روانشناسی شخصیت، نظریه تحقیق، کاربرد، تهران : دانشگاه ...
  • شکلتون، یویان، فلچر و کلیو(1374). تفاوت‌های فردی، ترجمه یوسف کریمی ...
  • قاسمی بلوطی، محمد(1374). بررسی رابطه پیشرفت تحصیلی با انگیزش تحصیلی ...
  • Bumeister, R. F.(1999). The self in social Psychology. New York: ...
  • Banhum, V. , Hanson, J. , Higgin, A. , Jarret, ...
  • Lapper, R. , H. , Corpus & Sh. S. Iyengar, ...
  • ashby et al, (2002). Social interest and locus of control. ...
  • Kirkcaldy, D. , sheoard, J. & furnham , F. (2002). ...
  • Harter, S. (1981) .A new self -report scale of intrinsic ...
  • Deci, E. 1., & Ryan, R. M. (2000). The "what" ...
  • نمایش کامل مراجع