تحلیل وضعیت کنونی تحصیلات تکمیلی پژوهش محور در ایران و جایگاه آن در نقشه جامع علمی کشور

در این مقاله با استناد به بند های مختلف نقشه جامع علمی کشور که به طور مستقیم وغیر مستقیم به ایجاد مقاطع تحصیلات تکمیلی پژوهش محور اشاره نموده ،ضرورت و اهمیت توسعه شیوه پژوهش محور را تحلیل نموده،و این گونه نتیجهگیری شد اهداف کلان مندرج در این نقشه تماما تأییدی بر لزوم وگسترش شیوه پژوهش محور در مقطع تحصیلات تکمیلی می باشد.سپس در یک مطالعه تطبیقی، به بررسی چالش های آموزش عالی در عصر کنونی پرداخته شد که اجرای شیوه پژوهش محور نقش شایانی در رفع این چالش ها وتبدیل آن ها به فرصتی جهت بهره برداری هرچه بیشتر آموزش عالی از سرمایه هایعظیم فکری و انسانی ایفا خواهد نمود و در ادامه با ترسیم ماتریس تجزیه تحلیل فرصت ها و تهدیدات و بررسی نقاط ضعف و قوت اجرای این شیوه،مزایا و معایب این شیوه بررسی گردید.از جمله نتایجی که در این مقاله بدست آمد می توان به اهمیت حضور پژوهشگاه ها در جذب دانشجوی پژوهش محور ولزوم آموزش وفرهنگ سازی مناسب در گسترش این شیوه اشاره نمود

کلیدواژه ها:

تحصیلات تکمیلی ، شیوه پژوهش محور ، نقشه جامع علمی کشور ، ارتباط صنعت و دانشگاه