سیدامیر قدمی - دانشجوی دکترای مشاوره دانشگاه بین المللی امام رضا ع مشهدومدرس دانشگاه
آذر زاهدپور - کارشناس ارشدمشاوره و مدرس دانشگاه

هدف این مقاله پژوهشی بررسی رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر سال اول دبیرستانهای شهر نورآباد درسال تحصیلی 32- 39 بوده است.جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان بوده که 282 نفر از آنها با استفاده از فرمول نسبت کوکران و به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه هوش معنوی علی بدیع وهمکاران وهوش هیجانی)شوت وهمکاران (بوده وبرای تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری MANOVA استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل دادهانشان داد که بین متغیرهای پژوهش رابطه معنا دار وجود دارد

هوش،هوش معنوی، هوش هیجانی،پیشرفت تحصیلی