بررسی تأثیر آموزشهای ضمن خدمت بر میزان عملکرد دبیران بر اساس جنسیت، مدرک تحصیلی و سابقه
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
- کد COI اختصاصی: ICHCONF01_283
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1256
نویسندگان
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز
استاد دانشگاه علامه طباطبائی (ره)
استادیار دانشگاه علامه طباطبائی (ره)
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی دیدگاه های معلمان دبیرستان در مورد تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر میزان عملکرد می باشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع علی- مقایسه ای است . نمونه ای به تعداد 191 نفر به روش خوشه ای طبقه ای انتخاب گردید که در سه سطح فو ق دیپلم، لیسانس و فوق لیسانس تحصیلات داشتند. نتایج تحقیق نشان داد که از لحاظ جنسیت بین نظرات معلمان در مورد تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر عملکرد معلمان تفاوتی وجودنداشت. اما معلمان با مدرک تحصیلی متفاوت، نظرات متفاوتی نسبت به تاثیر این آموزش ها بر عملکرد معلمان داشتند. همچنین بین نظرات معلمان باسابقه خدمت متفاوت نسبت به تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر عملکرد معلمان تفاوت معنا دار ی مشاهده نشد. یافته های دیگر نشان داد که جنسیت نمی تواند کاربرد اصول و روش های تدریس، برقراری روابط انسانی، سازماندهی و مدیریت کلاس درس و کاربرد اصول ارزشیابی را تحت تاثیر قرار دهد. همچنین مدرک تحصیلی در میزان کاربرد اصول و روش های تدریس، سازماندهی و مدیریت کلاس درس و کاربرد اصول ارزشیابی تاثیر دارد اما در برقرای روابط انسانی بی تاثیر است. سابقه تدریس نیز در میزان کاربرد اصول و روش های تدریس، برقراری روابط انسانی و کاربرد اصول ارزشیابی تاثیر دارد اما در سازماندهی و مدیریت کلاس درس بی تاثیر است. پیشنهاد پژوهش این است که اگر از تعدای از شرکت کنندگان در این طرح ها پیش آزمون و پس آزمون گرفته شود تا میزان تفاوت در معلومات و نگرش ها بر اثرآموزش های ضمن خدمت معلوم گردد بسیار مفید خواهد بودکلیدواژه ها
آموزش ضمن خدمت، عملکرد، معلمانمقالات مرتبط جدید
- بررسی راهکارهای افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان گوشه گیر و انزواطلب
- اقدام پژوهی نهضت سواد آموزی
- اقدام پژوهی تاثیر هوش مصنوعی و کد نویسی در بهبود یادگیری درس فیزیک دانش آموزان دوره دوم دبیرستان
- تاثیر بازی وارسازی به وسیله هوش مصنوعی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منطقه نصیرشهر استان تهران
- چگونه توانستم استرس و اضطراب هنرجوی پسر پایه یازدهم را در درس کارگاهی پایگاه داده و توسعه برنامه سازی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان کاهش دهم؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.