دلالت های تربیتی معرفت شناسی هنجاری ابن سینا
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
- کد COI اختصاصی: ICHCONF01_257
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 939
نویسندگان
سطح چهار حوزه علمیه و دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
چکیده
مبانی فلسفی زمینه طراحی اصول تربیتی را فراهم می آورند و حوزه های مختلف فلسفی دلالت های تربیتی متعددی دارند، معرفت شناسی هنجاری اعتبارشناسی معرفت نیز دلالت های تربیتی دارند ،پژوهش حاضر بر ان بود بر اساس معرفت شناسی هنجاری ابن سینا مبانی ، اصول و روشهایی را برای تعلیم و تربیت فراهم آورد ، از این رو به این پرسش پاسخ داد که بر اساس این معرفت شناسی چه دلالت های تربیتی می توان استنتاج نمود؟ و از شیوه استنتاج در پژوهش استفاده شده است و به این نتیجه رسید که مبانی مانند هدف گذاری تطابق با واقع، تناسب با طرفیت متعلم و تفاوت شیوه کشف معرفت ها دلالت بر اصول تربیتی مانند الگوی گیری از واقعیت ها ، لزوم پیگیری معرفت بر اساس محدودیت معرفت بشری و لزوم توجه به متعلق آموزش دارند و از این اصول می توان روش هایی مانند استفاده از واقعیت های عینی و تجارب دیگران، برنامه ریزی و ارزشیابی بر اساس محدودیت های معرفتی دانش آموز و برنامه ریزی و گزینش روش بر اساس نوع متعلق آموزش استخراج نمودکلیدواژه ها
معرفت شناسی هنجاری ، ،اصول تربیتی ، روش های تربیتی و استدلالمقالات مرتبط جدید
- مفهوم حقوق شهروندی و نظریه های آن
- بررسی نقش استفاده افراطی از شبکه های اجتماعی بر احساسشادکامی (مورد مطالعه: دانش آموزان شاهد و ایثارگر)
- بررسی تاثیر سبک رهبری فضیلت گرا بر حساسیت اخلاقیمعلمان شهر مریوان
- تبیین تمایل به ترک شغل بر اساس استرس شغلی در بینمعلمان دارای سهمیه ایثاگری
- ارزیابی شکاف وضعیت موجود و مطلوب کیفیت خدمات ارائهشده به ایثارگران با تاکید بر جنبههای حقوق شهروندی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.