مقایسه هوش هیجانی دانش آموزان ناشنوابادانش آموزان عادی پایه و پنجم و ششم ابتدایی

سال انتشار: 1393
محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
کد COI اختصاصی: ICHCONF01_181
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 567

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر هوش هیجانی دانش آموزان ناشنوا با دانش آموزان عادی پایه پنجم و ششم ابتدایی شهرستان ازنا در سال تحصیلی 92 91 بود.پژوهش حاضر از نوع پس رویدادی (توصیفی )علی - مقایسه ای می باشد.جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان عادی پایه پنجم و ششم شهر ازنا که شامل(376 پسر و 390 دختر)و کلیه دانش آموزان ناشنوا پایه پنجم و ششم شهر ازنا که شامل(15 دختر و 15 پسر)که در سال تحصیلی 92 - 91 در این شهر مشغول به تحصیل بودند.نمونه گیری این پژوهش در د انش آموزان شنوا بصورت خوشه ای و در دانش آموزان ناشنوا به روش نمونه گیری در دسترس صورت گرفت.به این صورت که ابتدا به صورت تصادفی از جامعه شنوا ها 2 مدرسه پسرانه و 2 مدرسه دخترانه انتخاب و از هر مدرسه به صورت تصادفی و ترکیبی از کلاس پنجم و ششم تعداد 15 نفر پسر و 15 نفر دختر بصورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند.همچنین برای نمونه گیری از دانش آموزان ناشنوا از نمونه در دسترس یعنی همان 15 دختر و 15 پسر پایه پنجم و ششم استفاده شد.برای جمع آوری اطلاعات در این پژوهش از آزمون هوشی هیجانی بار آن استفاده شد.داده های حاصل با استفاده از نرم افزار spss و با روشt مستقل کورد تحلیل قرار گرفتند.نتایج حاصل نشان داد هوش هیجانی دختران از پسران در دو گروه (ناشنوا و شنوا)بیشتر بوده،اما در مقایسه هوش هیجانی بین شنوا ها با شنوا ها تفاوت معنا داری مشاهده نشد بنابراین فرضیه تحقیق رد شد.

کلیدواژه ها

هوش هیجانی،دانش آموزان ناشنوا،دانش آموزان عادی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.