اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر کاهش مشکلات روانشناختی و کیفیت زندگی دانشجویان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
- کد COI اختصاصی: ICHCONF01_124
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1127
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات رشت
کارشناس ارشد روانشناسی،مربی دانشگاه علمی کاربردی واحد رشت
چکیده
مهارتهای زندگی فرایندی است که به انسان ،راههای زندگی کردن در جامعه و تعامل با انسانها را می آموزد،به فرد شخصیت و هویت می بخشد وظرفیتهای او را در جهت انجام وظایف فردی و به عنوان عضو جامعه توسعه می بخشد. پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی آموزش مهارت های زندگیبر کاهش مشکلات روانشناختی و کیفیت زندگی دانشجویان انجام شده است. روش پژوهش آزمایشی و با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بوده است. جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانشجویان بالای 81 سال دانشگاه علمی-کاربردی شهر رشت بودند که بر اساس نمره افراد در آزمون های کیفیت زندگی و مشکلات روانشناختی DASS که در هر آزمون اول نمره پایینی و در آزمون دوم نمره بالایی اخذ کرده بودند، مشخص گردیدند و تعداد 04 نفر برای گروه آزمایش و تعداد 04 نفر برای گروه کنترل انتخاب و جایگزین شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل مقیاس افسردگی – اضطراب – تنیدگی DASS و پرسشنامه ی کیفیت زندگیSF-36 بود. در این پژوهش، گروه آزمایشی در مدت 84 جلسه، هفته ای یک جلسه، برنامه ی مهارت های زندگی را آموزش دیدند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. پس از آموزش، مجدداً کیفیت زندگی و مشکلات روانشناختی افسردگی، اضطراب،استرس هر دو گروه مورد اندازه گیری قرار گرفت. یافته ها و نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که اثر آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی، مشکلات روانشناختی و نیز خرده مقیاس های اضطراب و تنیدگی معنا دار بوده است < 0/05 P . و بر خرده مقیاس افسردگی تاثیری نداشته است.کلیدواژه ها
آموزش مهارت های زندگی، کیفیت زندگی، مشکلات روانشناختیمقالات مرتبط جدید
- نگاه قرآن و حدیث بر ارتباط کلامی زوجین و تاثیر آن بر استحکام بنیان خانواده
- بررسی تاثیر سبک های شناختی، صفات شخصیت و جنسیت بر امید به زندگی و تاب آوری اجتماعی سالمندان آسیب دیده مغزی در منطقه برخوار اصفهان
- نقش رسانه در تربیت دینی فرزندان و تحکیم بنیان خانواده
- تاثیر درمان شناختی- رفتاری بر اختلال یادگیری و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول (هفتم، هشتم و نهم) شهر یاسوج
- اثربخشی آموزش تحلیل ارتباط متقابل بر مهارت های ارتباطی و خود ارزشمندی زنان متاهل شهر اصفهان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.