علی اکبر امین بیدختی - دانشیار و رئیس دانشکده گردشگری دانشگاه سمنان
رضا شهریاری پور - دانشجوی کتری مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان
فرشاد مرادی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان

چکیدهامروزه توسعه موجب می شود یک نظام اجتماعی از شرایط خاصی از زندگی که نامطلوب تشخیص داده می شود، به سویشرایط بهتر تغییر کند. این تغییرها از طریق مجموعه ای از هدفهای اجتماعی و با یک رشته فرآیندهایی)اقتصا دی ، اجتماعی ،فرهنگی و سیاسی( انجام می شوند؛ به گفته صاحب نظران، دانشگاه یکی از مهمترین عوامل در توسعه هر جامعه ای محسوبمی گردد و برای نیل به توسعه پایدار و متوازن جامعه و تربیت نیروی انسانی متخصص، کارآمد و مورد نیاز، بی تردید ، نقشدانشگاه به عنوان یک نهاد آموزشی و پژوهشی غیر قابل انکار است. در همین راستا، برنامه آمایش سرزمین نیز می کوشد جنبههای مختلف زندگی و فعالیت های انسانی را مطالعه و عدم تعادل های موجود بین عناصر تشکیل دهنده فضای جغرافیایی رابشناسد و امکان تحقق توسعه فضایی همه جانبه و پایدار را فراهم سازد. این پژوهش با هدف بررسی دقیق تر نقش و تاثیردانشگاه و آمایش سرزمین در توسعه منطقه ای صورت گرفته است؛ که برای انجام آن از مطالعات کتابخانه ای، بهره گرفته شدهاست. نتایج ضمن تایید اینکه، منطقه، مهمترین واحدی است که برنامه ریزی آمایش بر اساس آن صورت می گیرد؛ حاکیاست، برای استفاده حداکثر از ظرفیتها و توانمندی های منطقه ، دانشگاه می تواند نقش اساسی را در اصلى ترین زیرساخت هاىتوسعه پایدار که توجه و تقویت سرمایه هاى انسانى، اجتماعى، فرهنگی است، ایفاء نماید.

دانشگاه ، آمایش سرزمین، توسعه