نقش رویکردهای زمینه گرایی در آموزش معماری و ضرورت تبیین و توسعه آن در آموزش

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,110

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EETCC01_154

تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393

چکیده مقاله:

توجه به بستر معماری و داده های طرح از ابزار مولد اولیه معماران در فرایند طراحی هستند و رویکرد اصلی طراحی را تعریف می کنند؛ در معماری زمینه گرا هر بنایی بر اساس زمینه های فرهنگی، اجتماعی- تاریخی و کالبدی، اقلیمی و شرایط خاص آن سایت و ساختمان در نتیجه طراحی و اجرا می گردد و ساختمان عضوی همخوان و هماهنگ در مسیر خود خواهد بود. در حال حاضر، بی توجهی به بستر در بسیاری از طراحی ها در آموزش معماری در دانشگاه های امروز رایج است. با توجه به ظهور نظریات جدید در معماری و شهرسازی در دو دهه اخیر، لزوم بازنگری در شیوه آموزشی دانشگاه ها بیش از پیش جلوه می نماید. بدین منظور در این پژوهش بهبازنگری در آموزش معماری ایران خواهیم پرداخت و بطور خاص برای نیل به این هدف در این پژوهش، تعاریفی که تا کنون در موضوع ارائه شده بررسی شده ونقش و اهمیت معماری زمینه گرا در آموزش دانشجویان مورد تحلیل قرار می گیرد. پژوهشی میدانی در نظام آموزشی دانشگاه های کشور، جایگاه کنونی زمینه گرایی در دروس مرتبط و نیز گرایش های معماری در مقاطع تحصیلات تکمیلی صورت گرفته ، همچنین برنامه ی مقاطع مختلف تحصیلی و دروس ارائه شده در دانشگاه های خارج از کشور، در همین رابطه مورد تحلیل و بررسی قرار می گیرد و در انتها به جمع بندی و ارائه راهبردهایی در جهت توجه بیشتر به بستر و زمینه در سیستم آموزشی می پردازیم. به منظور انجام این تحقیق از روشهای تحلیلی و پژوهشی استفاده شده و برمبنای منابع کتابخانه ای، اسنادی و آماری، اطلاعات جمع آوری گشته است. این نوشتار بر آن است که با بررسی میدانی جایگاه کنونی زمینه گرایی در نظام های آموزشی داخلی و خارجی، پیشنهادات و الگوهایی در جهت توسعه، تبیین و توسعه زمینه گرایی در نظام آموزشی دانشگاه ها ارائه دهد

نویسندگان

فاطمه ثبوت

مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

مهری مهر

مدرس دانشگاه دخترانه شریعتی

نسیم نوری هرزویلی

کارشناسی ارشد معماری دانشگاه شهید بهشتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • صیادی، سیداحسان و مداحی، سید مهدی و محمدپور، علی، معماری ...
  • سی بنت برولین، معماری زمینه گرا، ترجمه راضیه رضازاده، 1386، ...
  • - راپاپورت، آموس، منشا فرهنگی مجتمع‌های زیستی، ترجمه راضیه رازاده، ...
  • راپاپورت، آموس، خاستگاه‌های فرهنگی معماری، ترجمه صدف آل رسول و ...
  • 1 - راپاپورت، آموس، انسان‌شناسی مسکن، ترجمه خسرو افضلیان، انتشارات ...
  • نوربرگ شلز، کریستین، معماری: حضور، زبان ومکان، ترجمه علیرضا سید ...
  • راپاپورت، آموس، معنی محیط ساخته شده: رویکردی در ارتباط غیر ...
  • 1 - حسینی، سید باقر و دیگران، آموزش معماری پایدار ...
  • 1 - حسینی، سید باقر و طاهر طلوع دل، محمد ...
  • 2 - احمدی، فرهاد، طرح پژوهشی آموزش معماری پایدار، تهران، ...
  • Norton, John (1999), "Sustainable Architecture a process for achieving shelter ...
  • http _ .wikti _ arg.org/wi ki/context ...
  • Hassan Fathy, Architecture for the Poor: An Experiment in Rural ...
  • Chris Abel, Regional Transfo rmations. Architectural Review, November 1986, pp. ...
  • Kenneth Frampton, Towards a Critical Regionalism: Six Points for an ...
  • نمایش کامل مراجع