مرتضی ملک یارند - عضو هیئت علمی و مدیر گروه فنی و ماشینهای کشاورزی مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)
عبدالله مخبر دزفولی - عضو هیئت علمی و رئیس مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)
سیدمرتضی صداقت حسینی - مدرس و مسئول رشته مکانیزاسیون کشاورزی مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)
امیرمسعود کورنگ بهشتی - عضو هیئت علمی گروه فنی و ماشینهای کشاورزی مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)

پدافند غیرعامل که به علت تحت تاثیر قراردادن تمامی مولفههای امنیت ملی، از جایگاهی شایسته در حوزه تامین امنیتملی برخوردار است، به معنای مجموعه اقدامات و سازوکارهایی است که بدون به کارگیری سلاح موجب کاهش قابلیت ها وتوانایی های دشمن، کاهش آسیب پذیری کشور و منابع خودی، حفظ توان کشور برای ادامه فعالیت های ضروری، سهولت درمدیریت بحرانهای ناشی از وقوع تهدیدات و اقدامات خصمانه دشمن و در نهایت حفظ و ارتقای پایداری ملی شود. به جهتاهمیت و نقش حیاتی بخش کشاورزی در امنیت غذایی و استقلال کشور، اجرای سیاستها و راهبردهای پدافند غیرعاملدر این بخش خود رکنی بنیادین در امنیت ملی به حساب می آید.یکی از موفق ترین سیاست ها و راهبردها جهت اجرایی ساختن پدافند غیرعامل در کشاورزی، بسترسازی مناسب فرهنگی وآموزشی دانشجویان رشته های مرتبط با کشاورزی است. لیکن برای اینکار باید ابتدا وضع موجود بررسی و میزان دانسته هایفعلی این افراد تعیین گردد، تا برای رسیدن به وضع مطلوب بتوان برنامه ریزی لازمه را انجام داد. بدین منظور گروه فنی وماشین های کشاورزی مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) برآن شدند تا در یک نظرسنجی میزان آگاهی و علاقه مندیدانشجویان مکانیزاسیون کشاورزی به پدافند غیر عامل در کشاورزی را بررسی نمایند. که نتیحه آن بطور خلاصه به شرحذیل بدست آمد: از مجموع دانشجویان مقاطع کاردانی و کارشناسی که مورد نظرسنجی قرار گرفتند 73 % اطلاع چندانی از نقش پدافندغیرعامل در کشاورزی نداشتند، که این خود بیانگر عدم آموزش کافی و بسترسازی لازم این موضوع حکایت می کند. ایننسبت در دانشجویان کاردانی 77 % و در دانشجویان کارشناسی 68 % بوده که نشانگر این مطلب است که با گذراندن دروستخصصیتر میزان آگاهی دانشجویان از پدافند غیرعامل در کشاورزی بالنسبه افزایش داشته است. همچنین چنانچه از نظرجنسی نظری به آمار داشته باشیم، فقدان اطلاعات در دانشجویان پسر با ( 78 %) بیشتر از دختران ( 65 %) است، که میتواندناشی از میزان مطاالعات خارج از مباحث درسی در دختران باشد. پس از تشریح نقش و اهمیت پدافند غیرعامل درکشاورزی، در بررسی علاقهمندی دانشجویان به شناخت از آن، اکثر دانشجویان نسبت به آموزش و یادگیری رغبت خود را اعلام نمودند، بطوریکه 82 % مایل به کسب اطلاعات بیشتری بودند، که از این نسبت دانشجویان مقطع کاردانی (با 84%) نسبت به کارشناسی (با 80 %) اندکی برتری داشت، که نوید آموزش بهتر از سنین کمتر را دارد. به لحاظ جنسی نیز رغبتدختران کمی بیشتر از پسران دانشجو بوده است. نتیجه این قسمت آنست که علیرغم آنکه این دانشجویان آشنایی کمی باپدافند غیرعامل در کشاورزی داشتهاند، لیکن با مختصر شناخت از نقش و اهمیت آن تمایل لازم برای آموزش مباحثمربوط به آن را داشته و این به منزله لزوم توجه مسئولین آموزشی و برنامهریزی درسی در بازنگری سرفصل دروس وگنجاندن این مطالب در مباحث درسی مرتبط با کشاورزی است.

پدافند غیرعامل، آموزش، نظرسنجی، دانشجویان کشاورزی. برنامه ریزی درسی