رابطه سه رگه تاریک شخصیت و ابعاد شوخ طبعی
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF01_474
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1281
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه محقق اردبیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه محقق اردبیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه محقق اردبیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه محقق اردبیلی
چکیده
مقدمه و هدف: شوخی فعالیتی جهان شمول و به طور کلی مثبت است که افراد متعلق به بافت های اجتماعی و فرهنگی متفاوت در سراسر جهان آن را تجربه می کنند. شوخ طبعی رگه شخصیتی پایدار و متغیر مهم تفاوت عای فردی است که در انواع رفتارها ، تجربه ها ، عاطفه ها، بازخوردها و توانایی های مرتبط با سرگرمی ، خندیدن ، خنداندن و مانند آن تجلی می یابد. لذا در این تحقیق به بررسی سه رگه تاریک شخصیت (خوشیفته، ضد اجتماعی و ماکیاولی) ببا شوخ طبعی پرداخته شد. روش: جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی هستند که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل بودند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای 228 نفر (شامل 129 مرد و 99 زن) انتخاب شدند و پرسشنامه های سه رگه تاریک شخصیت و شوخ طبعی را تکمیل نمودند.یافته ها: نتایج نشان داد بین سه رگه تاریک شخصیت با شوخ طبعی همبستگی منفی معناداری وجود دارد. همچنین بین رگه خوشیفته با شوخ طبعی همبستگی مثبت ولی رگه های ضد اجتماعی و ماکیاولی رابطه ای منفی معناداری با شوخ طبعی داشت. همچنین برای تعیین قدرت پیش بینی کنندگی متغیرها از تحلیل رگرسیون گام به گام نیز استفاده شد. بحث: با توجه به رابطه مثبت رگه خودشیفته با شوخ طبعی می توان گفت افراد خودشیفته به میزان بیشتری از ابعاد شوخ طبعی استفاده می کنند ولی افراد دارای رگه های ضد اجتماعی و ماکیاولی از ابعاد شوخ طبعی به میزان کمتری استفاده می کنند.کلیدواژه ها
سه رگه تاریک شخصیت، خوشیفته، ضد اجتماعی، ماکیاولی، ابعاد شوخ طبعیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.