محمدحسین قیطاسی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ فلسفه آموزش و پرورش
یداله خرم آبادی - استادیار روانشناسی دانشگاه پیام نور همدان

هدف ا صلی این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان و عزت نفس دانش آمووزان پسر پایه دوم مقطع راهنمایی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان پسرپایه دوم مقطع راهنمایی شهرستان سر پل ذهاب سال تحصیلی 93-92 بود. که تعداد 06 دانش آموز به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل ( هر گروه 30 نفر ) قرار گرفتند پژوهش حاضر ، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. ابزارهای پژوهش مشتمل بود بر آزمون سلامت روان کلدبرگ آزمون عرت نفس کوپر اسمیت و راهنمای عملی آموزش مهارت های زندگی. در روش تجزیه و تحلیل داده ها ، ازآزمون آمواری t گروه های مستقل، استفاده شد و این نتایج حاصل شد. اموزش مهارت های زندگی سلامت روان دانش آموزان را بهبود می بخشد اموزش مهارت های زندگی عرت نفس دانش آموزان را بهبود می بخشد تاثیر اموزش مهارت های زندگی بر نشانه های جسمانی و اضطراب و بی خوابی معنادار بوده است اما بر نارسا کنش وری اجتماعی و افسردگی معنادار نبوده است. تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس کلی، عزت نفس اجتماعی ، عرت نفس تحصیلی معنادار بوده است. اما با عرت نفس خانوادگی معنادار نبوده است.

آموزش مهارت های زندگی ، سلامت روان، عزت نفس