واکاوی نظری رویکردهای تربیت هنری
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF01_059
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2633
نویسندگان
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان - پردیس آیت الله طالقانی قم
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان - پردیس حضرت معصومه قم
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان- پردیس حضرت معصومه قم
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان- پردیس حضرت معصومه قم
چکیده
متفکران و اندیشمندان گفته اند سخت ترین کار بشر همانا تربیت است و تربیت کردن خود هنر است. هدف این مطالعه واکاوی مفهوم تربیت هنری و رویکردهای آن است. آدمی از زمانی که مفهوم تربیت را درک کرده تلاش کرده ان را در قالب منطقی و قابل دفاع قرار دهد. بنابراین درک صحیح این موضوع ممکن نیست مگر اینکه این قالب ها را تعریف و تدوین نماید. بر اساس همین نیاز است که هنر به عنوان یکی از موضوعات قابل آموزش در تمامی نظام های آموزشی مطرح است. سیری در تاریخ هنر نشان می دهد که رویکردهای متفاوتی در تربیت هنری مطرح بوده که از ارزش گذاری «هنر برای هنر» گرفته تا «هنر برای خدمت رسانی به سایر رشته ها» و «هنر برای پرورش مهارت ها و تولید آثار هنری» در نوسان است. این مقاله با تکنیک کتابخانه ای انجام شده و به بررسی رویکردها و نظریات در تربیت هنری پرداخته است. در این مطالعه رویکردهای 1) رویکرد سنتی، 2) رویکرد دیسیپلین محور، 3) رویکرد تولید محور گاردنر، 4) رویکرد دریافت احساس و معنای برودی، 5) رویکرد پرورش منش های ممتاز فکری پرکینز، 6) رویکرد معرفت زیباشناختی بنت رایمر و 7 ) رویکرد تلفیقی (رویکرد تلفیقی به مواد درسی (کاربرد هنر در آموزش) و رویکرد تلفیقی به هنر (کاربرد مفاهیم و مواد درسی در هنر))، تبیین گردید.کلیدواژه ها
تربیت هنری، رویکردهای تربیت هنریمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.