سید ابراهیم موسوی - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع ، دانشگاه علوم اقتصادی تهران
صمد رنجبر - کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور تهران
حسن رنگریز - عضو هیات علمی دانشگاه علوم اقتصادی تهران

از آنجاییکه رهبری تحول گرا به طور عمده کارکنانی را تحت تأثیر قرار می دهد که فعالیت های آنان عمدتا مورد نیاز اجرای فرایندهای مدیریت دانش است لذا رهبری تحول گرا بر اجرای فرایندهای مدیریت دانش جهت بهبود عملکرد سازمانی تمرکز دارد. از اینرو در این مقاله الگویی ارایه می شود که شامل روابط مختلف بین رهبریتحول گرا ، فرایند مدیریت دانش و عملکرد سازمانی می باشد. برای این منظور داده ها از طریق پرسشنامه از یک نمونه با حجم 119 نفر از مدیران منابع انسانی و مدیرانکل شرکت های خدماتی جمع آوری شدند. برای تحلیل فرضیه های پیشنهادی از تحلیل عاملی اکتشافی و تحلیل رگرسیونی سلسله مراتبی استفاده شده است. نتایج تحقیقنشان می دهد که رهبری تحول گرا تأثیر قابل توجه مثبتی بر روی فرایندهای مدیریت دانش و عملکرد سازمانی دارد. همچنین فرایندهای مدیریت دانش ارتباط بین رهبری تحول گرا و عملکرد سازمانی را تعدیل می کند

سبک رهبری تحول گرا، مدیریت دانش، عملکرد سازمانی، تحلیل عاملی