زینب فتحعلی زاده - مدرس دانشگاه آزاد اسلامی جلفا -
شکوفه کسرایی - مدرس دانشگاه پیام نور اشنویه،
سیما علیزاده - مربی دانشگاه پیام نور،

هدف این تحقیق توصیفی هه در سال 1390 1391 اجرا شد، بررسی ویژگی های ارگونومیکی مدارس ارومیه می باشد.به همین منظور نمونه ای متشکل از 158 مدرسه از بین مدارس ارومیه به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند وبرای جمع آوری داده ها پرسشنامه سازمان نوسازی ،توسعه وتجهیز مدارس تکمیل شد. داده های بدست آمده این پژوهش به وسیله آمار توصیفی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت نتایج پژوهش حاکی از این است که 39% از فضای مسقف مدارس ، 63% از فضای فیزیکی مدارس، 34% از امکانات و تجهیزات آموزشی مدارس، 96% از فضای باز مدارس و 19% از بهداشت مدارس استان استاندارد هستند.برمبنای نتایج پژوهش وضعیت بنداشت محیط ، فضای فیزیکی وارگونومی مدارس با معیارهای بنداشت مدارس وضوابط نوسازی فاصله دارد واز شرایط مطلوب برخوردار نیست.در این مورد نحوه نظارت بر بهداشت مدارس ، نقص در طراحی، ساخت ونگهداری مدارس، تغییر کاربری مدارس، کمبود بودجه وفرهنگ ایمنی موثر هستند. به نظر می رسد سازمان آموزش وپرورش استان بااجرای کامل آیین نامه بنداشت مدارس، بازنگری در طراحی، ساخت وتجهیز مدارس، آموزش مربیان بهداشت ومدیران مدرسه، ارتقای فرهنگ ایمنی وبهداشت وافزایش بودجه مدارس می تواند در بهبود وضعیت بهداشت محیط ،ایمنی وارگونومی مدارس موثر باشد.

ارگونومیکی، بنداشت ، ایمنی مدارس ، ارومیه