تاثیرفضاهای آموزشی برادراک حسی دانش آموزان مطالعه موردی: هنرستانهای فنی و حرفه ای شهرستان آمل
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 492
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCAU01_1589
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1393
چکیده مقاله:
درطراحی بسیاری ازفضاهای یادگیری جداازجنبه فیزیکی فضا به جنبه های روحی و روانی فضا کمتر توجه میشود به نظر روانشناسان محیط فضاهای مرتبط با اموزش و پرورش باید به گونه ای طراحی شوند تا یادگیریدرآن اسان و خوشایند باشد متاسفانه اغلب فضاهای مرتبط با اموزش و پرورش هم پا و هم رساتا با ویژگیهای فیزیکی و روانشناختی کودکان و نوجوانان نیستند که این مهم وتبعات ناشی ازتفکر تک بعدی به مقوله اموزش وپرورش کودکان و نوجوانان میتواند درنحوه عملکرد اجتماعی و رفتایر و بینش و نگرش وتحصیلشان تاثیر گذار باشد درهمین چارچوب فکری نیاز به تحول و احیانا تجدید نظر درجهت بهبود بخشیدن فضاهای اموزشی بسیارحائز اهمیت است که برهمین اساس این پژوهش به تناسب نیازهای فیزیکی و روانی فضاهای اموزشی دربازنمای ذهنی دانش اموزان پرداخته است روش تحقیق دراین مطالعه توصیفی تحلیلی است جامعه اماری مورد مطالعه انتخاب تصادفی ازدانش اموزان هنرستانهای فنی و حرفه ای شهرستان امل درسال تحصیلی 90-91 بودندابزار تحقیق پرسشنامه های با 42سوال بسته پاسخ ازتعداد 310 نفر است و گویه ها به بررسی درونداد ناشی ازتفکر دانش اموزان به جنبههای فیزیکی و روانی فضاها ازنگاه دانش اموزان می پردازد دراین تحقیق سعی شده با نظرسنجی پرسشگری مستقیم ازدانش اموزان و سنشجش کمی نظرات آنان درخصوص تاثیرات فضاها و پلانهای محیطهای اموزشی برادراک حسی شان و ارایه راهکارهایی به روابط بین آنها بپردازد دراین پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها ازنرم افزار Spss استفاده شد و نتایج حاصل ازاین پژوهش برنیاز به بالا بردن اگاهی فیزیکی و روانی ازفضای یادگیری نبود اگاهی ووجود اگاهی کامل دربین دانش اموزان حکایت می کند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی شکری
دانشجوی کارشناسی ارشددانشگاه ساریان ساری
علیرضا امانی
دانشجوی کارشناسی ارشددانشگاه آزاد اسلامی واحدسوادکوه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :