فریدون یزدانی - استادیار دانشگاه پیام نور مرکز نهاوند
فرخ مرادی صاحب - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد ملایر

تحقیقات نشان داده است که فضا عنصری بی روح یا خنثی بر نتایج عملکردهای افرادی که در آن حضور دارند نیست، محیط بستری برای شکل گیری بسیاری از ویژگی های رفتاری است به همین دلیل در طراحی و ساخت فضاهای آموزشی باید به معیارها و ضوابطی که می تواند کیفیت و اثربخشی آموزشی را افزایش دهد توجه خاص داشت در این مقاله مروری که با شیوه مطالعات نظری (کتابخانه ای) تهیه شده است سعی بر آن بوده تا برخی از معیارهای مهم در ساخت بناهای آ»وزشی مورد توجه و تاکید قرار گیرند امید است که نتایج آن بتواند مورد استفاده معماران فضاهای آموزشی و سایر دست اندرکاران آموزش و پرورش مردم قرار بگیرد.

معماری بناهای آموزشی، فضاهای آموزشی و پرورشی، معیارهای آموزشی