تحول معماری مدارس ایران

هدف از این پژوهش، بررسی تاریخچه توسعه مدارس ایران در حیطه معماری به عنوان شاخصی موثر بر شیوه آموزش و یادگیری است. در این پژوهش، محقق فرایند توسعه معماری مدارس و سیستم آموزشی در ایران را همزمان قلمداد نموده و معتقد است که فعالیت های آموزشی ایران باستان در آتشکده ها، کاخ ها و خانه صورت می گرفت و بدین منوال با تغییرات رخ داده در فرهنگ و ساختار حکومتی و ورود اسلام، مساجد به عنوان مکانی برای آموزش بود. افزایش تمایز بین فضاهای مذهبی و سایر اماکن و تکامل محتوای آموزشی در طول زمان، منجر به ساخت مدارس شد. مورخان، مدارس نظامیه را آغازگر فضاهای آموزشی می دانند و بدین شکل با تغییرات سیاسی و فرهنگی معماری مدارس دستخوش تغییر شدند؛ تا آن جا که ما شاهد این نمونه از مدارس در کشورمان هستیم. این مقاله، تحولات رخ داده در معماری مدارس ایران را به اختصار ارائه می نماید.