محمد حسین بیات - دانشگاه آزاد اسلامی واحد نی ریز، گروه ریاضیات،نی ریز،ایران

وقتی یادگیرنده با موقعیتی روبه رو می شود که نمی تواند با استفاده از اطلاعات و مهارتهایی که در آن لحظه در اختیار داردبه آن موقعیت سریعا پاسخ درست بدهد یا وقتی که یادگیرنده هدفی دارد و هنوز راه رسیدن به آن را نیافته است،می گوییم با یک مسئله روبه رو است.با توجه به تعریف مسئله ،می توان حل مسئله را به صورت تشخیص و کاربرد دانش و مهارتهایی که منجر به پاسخ درست یادگیرنده به موقعیت یا رسیدن او به هدف مورد نظرش می شود تعریف کرد.بنابراین ،عنصر اساسی حل مسئله کاربست دانشها و مهارتهای قبلا آموخته شده در موقعیتهای تازه است.بنابراین در این تحقیق به بررسی مراحل اجرای مسائل می پردازیم.

حل مسئله،مراحل اجرا،معلم