ارائه مدلی جهت تبیین رابطه میان ابعادتوانمند سازی وامنیت شغلی کارکنان ادارات آموزش وپرورش استان مازندران

هدف پژوهش حاضر ، ارائه مدلی جهت تبیین رابطه میان ابعاد توانمند سازی و امنیت شغلی کارکنان ادارات آموزش و پرورش استان مازندران می باشد . تحقیق حاضر از لحاظ نوع روش یک تحقیق توصیفی- پیمایشی و از حیث هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری این تحقیق را 630 نفر از کارکنان ادارات آموزش وپرورشاستان مازندران تشکیل می دهد. برای تعیین حجم نمونه در این تحقیق از جدول مورگان استفاده شده است که با توجه به این جدول حجم نمونه 320 نفر تعیین گردید. در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد و همچنین از پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی کارکنان مبتنی بر مدل اسپریتزر و پرسشنامه امنیت شغلی استفاده شد، در تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارspss و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج این تحقیق نشان داد که بین ابعاد توانمند سازی و امنیت شغلی کارکنان رابطه وجود دارد. بین احساس شایستگی وامنیت شغلی کارکنان رابطه وجود دارد. بین احساس مؤثر بودن و امنیت شغلی کارکنان رابطه وجود دارد. بین احساس اعتماد و امنیت شغلی کارکنان رابطه وجود دارد. بین احساس استقلال در کار و امنیت شغلی کارکنان رابطه وجود دارد. بین احساس معنی دار بودن و امنیت شغلی کارکنان رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی ، امنیت شغلی ، مدل اسپریتزر