بررسی رابطه ارزشیابی توصیفی با یادگیری خود تنظیمی در بین دانش آموزان دختر و پسر پایه90- پنجم ابتدایی شهر کوهدشت در سال تحصیلی 91- 90
- سال انتشار: 1392
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها
- کد COI اختصاصی: ICMM01_0061
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 823
نویسندگان
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ارزشیابی توصیفی با یادگیری خود تنظیمی در بین دانش آموزان دختر و پسر پایه پنجم ابتدایی شهر کوهدشت در سال تحصیلی 91است. به منظور دستیابی به این هدف، با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان 162 نفر ( 81 دختر و 81 پسر) به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش دو پرسشنامه است که عبارت بودند از پرسشنامه ارزشیابی توصیفی که اولین بار توسط سمیه ملایی ( 1389 ) مورد استفاده قرار گرفت که در اینپژوهش روایی آن توسط اساتید دانشگاه علامه طباطبایی تایید شد و پایایی آن نیز با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ بدست آمد و همچنین پرسشنامه یادگیری خود تنظیمیمستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد: ارزشیابی ( 1990 ) که روایی و پایایی آنها قبلا مشخص شده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش همبستگی پیرسون و t مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد: ارزشیابی توصیفی با یادگیری خود تنظیمی دختران و پسران پایه پنجم ابتدایی رابطه معنادار دارد، بین یادگیری خود تنظیمی دختران و پسران پایه پنجم ابتدایی تفاوت معنادار وجود ندارد. توصیفی با یادگیری خودتنظیمی دختران وپسران پایه پنجم ابتدایی رابطه معنادار دارد، بین یادگیری خودتنظیمی دختران و پسران پایه پنجم ابتدایی تفاوت معنادار وجود ندارد.کلیدواژه ها
ارزشیابی توصیفی، یادگیری خودتنظیمیمقالات مرتبط جدید
- مطالعه عوامل تاثیرگذار بر نوآوری محصولات صادراتی با در نظر گرفتن قابلیت های بازاریابی و شدت رقابت (مورد مطالعه: فرش کاشان)
- تاثیر پیچیدگی پروژه بر انتخاب استراتژی های مدیریت پروژه شرکت های ساختمانی ایالات متحده آمریکا
- بررسی انواع اختلالات شفاهی زبان در محیط کلاس
- بررسی مدل ها و استراتژی ها در توسعه محصول جدید Investigating Models and Strategies in New Product Development (NPD)
- بررسی تاثیر مدیریت کیفیت جامع بر نوآوری سازمانی (مورد مطالعه : بانک ملی ایران)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.