تاثیر شاهنامه خوانی بر افزایش ابعاد بهزیستی روان شناختی دختران مقطع دوم متوسطه

شاهنامه خوانی بزرگ ترین اثر حماسی ایران است که سند غرور ملی محسوب می شود و علاوه بر بزرگسالان در میان نوجوانان و کودکان طرفداران خود را دارد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و با توجه به شیوه اجرا به صورت نیمه آزمایشی می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه دختران مقطع متوسطه دوم شهرستان جلفا هستند. نمونه این پژوهش به صورت تصادفی انتخاب شد. در این پژوهش بر اساس طرح تحقیق از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود بدین صورت که از گروه های آزمایش و کنترل پیش آزمون گرفته شد. در ابتدا پرسش نامه ریف برای دانش آموزانی که به عنوان دانش آموز دارای کمبود بهزیستی روان شناختی بودند و ۶۰ نفر به عنوان نمونه بصورت تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند و گروه آزمایش تحت تاثیر متغیر مستقل شاهنامه خوانی قرار گرفت تعداد جلسات شاهنامه خوانی ۱۰ جلسه در نظر گرفته شد. در ضمن گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد پس از ۱۰ جلسه دوباره آزمون گرفته شده نتایج حاکی از تاثیر مثبت قصه درمانی بر ابعاد افزایش بهزیستی روان شناختی این دانش آموزان بود.

کلیدواژه ها:

شاهنامه خوانی ، دانش آموزان ، بهزیستی روان شناختی