مطالعات تطبیقی مدلهای حکمرانی در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی

حکمرانی در موسسات آموزش عالی حوزه ای پیچیده مورد مناقشه و در حال تحول است که تحت تاثیر زمینه های سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و تاریخی بروز می کند. در این مقاله سعی شده مدل های متنوع حکمرانی کشورهای مختلف را بررسی کرده میزان اثر بخشی مشارکت ذینفعان، چارچوب های قانونی و سازگاری با شرایط محلی را ارزیابی نماید، همچنین گذار از مدل های سنتی و سلسله مراتی به سیستم های حکمرانی مشارکتی و رابطه محور که بازتاب دهنده پویایی های گسترده تر اجتماعی سیاسی است را تحلیل نماید. از طریق تحلیل تطبیقی و مطالعه موردی، چالش های کلیدی تحول حکمرانی، به ویژه در بستر کشورهای پیشرفته و در حال توسعه را شناسایی نماید. مطالعه تاکید دارد که حکمرانی نه ایستا است و نه به صورت جهان شمول قابل اعمال؛ بلکه نیازمند راهبردهای حساس به بستر محلی و مبتنی بر شمول گرایی، پاسخگویی و واکنش پذیری نهادی است. آینده حکمرانی در موسسات آموزش عالی مستلزم ایجاد تعادلی بین روندهای جهانی و واقعیت های محلی است تا ساختارهایی دموکراتیک، عادلانه و توانمند در حمایت از پیشرفت علمی و اجتماعی ایجاد شود.

کلیدواژه ها:

موسسات آموزش عالی ، مدلهای حکمرانی ، اثر بخشی ، نهادی ، مشارکت ذینفعان ، حکمرانی تطبیقی ، چارچوب های قانونی حکمرانی