استفاده از آزمایش های عملی شیمی برای تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان

در آموزش شیمی، توانایی دانش آموزان در تفکر انتقادی و حل مسئله یکی از مهارت های ضروری است. استفاده از آزمایش های عملی شیمی به عنوان یک رویکرد فعال، می تواند زمینه مناسبی برای توسعه این مهارت ها فراهم کند. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آزمایش های عملی بر توانایی تفکر انتقادی و حل مسئله دانش آموزان متوسطه انجام شد. پژوهش از نوع شبه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بود. نمونه شامل ۶۰ دانش آموز متوسطه بود که به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش آموزش شیمی را از طریق آزمایش های عملی هدایت شده دریافت کرد، در حالی که گروه کنترل روش سنتی سخنرانی داشت. داده ها با پرسشنامه های استاندارد و آزمون های حل مسئله جمع آوری و تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش عملی، موجب افزایش معنادار مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله شد. این پژوهش نشان می دهد که آموزش مبتنی بر تجربه می تواند یادگیری مفهومی و مهارت های شناختی دانش آموزان را به طور همزمان ارتقا دهد.واژگان کلیدی:آزمایش های عملی شیمی، تفکر انتقادی، حل مسئله، آموزش فعال، آموزش مشارکتی