نقش مدیران مدارس در بهره گیری موثر از فناوری های آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_13291
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1404
چکیده مقاله:
فناوری های آموزشی به عنوان ابزاری ارزشمند در بهبود فرآیند یاددهی – یادگیری نقش بسزایی در افزایش کیفیت آموزش دارند. بهره گیری موثر از این فناوری ها در مدارس مستلزم رهبری، برنامه ریزی و حمایت مدیریتی است. مدیران مدارس به عنوان رهبران مدرسه نقش کلیدی در توسعه دیدگاه مثبت درباره فناوری، فراهم کردن زیرساخت ها، ایجاد فرهنگ یادگیری نوآورانه و پشتیبانی از معلمان برای به کارگیری فناوری دارند. اهمیت این نقش زمانی آشکارتر می شود که مدارس با چالش هایی مانند مقاومت در برابر تغییر، کمبود منابع، نبود راهنمایی فنی و شکاف مهارتی مواجه اند. مدیران قادرند با فراهم سازی آموزش های مناسب برای معلمان، تخصیص منابع متناسب، تدوین سیاست های حمایتی و ایجاد محیطی مشارکتی، موانع ادغام فناوری در فعالیت های آموزشی را کاهش دهند. علاوه بر این، نقش مدیران در ارزیابی اثربخشی فناوری های مورد استفاده، ایجاد بازخورد سازنده و ترویج تجربه های موفق، به بهبود مستمر استفاده از فناوری کمک می کند. این مقاله با بررسی ابعاد مختلف نقش مدیران در موفقیت بهره گیری از فناوری های آموزشی، راهکارهایی تحلیلی برای افزایش تاثیرگذاری ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین سخایی مقدم
فرهنگی آموزش و پرورش
معصومه احمدی یگانه
فرهنگی آموزش و پرورش