روش های تقویت مهارت های ارتباطی و کلامی در دانش آموزان خجالتی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_12056

تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404

چکیده مقاله:

مهارت های ارتباطی و کلامی نقشی حیاتی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند، اما دانش آموزان خجالتی اغلب با موانع جدی در توسعه این مهارت ها روبرو هستند که می تواند منجر به انزوا و کاهش عملکرد تحصیلی شود. هدف از این پژوهش، بررسی و معرفی روش های موثر برای تقویت مهارت های ارتباطی و کلامی در دانش آموزان خجالتی بر اساس یافته های روان شناسی تربیتی و علوم رفتاری است. روش های مورد بررسی شامل آموزش مهارت های اجتماعی، درمان شناختی-رفتاری، نقش معلمان و والدین در ایجاد محیط امن، و استفاده از تکنیک های بازی درمانی است. نتایج نشان می دهد که مداخلات ساختاریافته و حمایت های محیطی می تواند به طور قابل توجهی اضطراب اجتماعی را کاهش داده و اعتمادبه نفس کلامی را در این دانش آموزان افزایش دهد. این مقاله با ارائه راهکارهای عملی، به دنبال کمک به مربیان و والدین برای توانمندسازی نسل آینده است.

نویسندگان

علی اصغر نجاری اصل

کارشناسی ارشد روان شناسی

زهرا احتشامی

کارشناسی زبان انگلیسی

معصومه مرادی

کارشناسی آموزش ابتدایی