تاثیر کتاب های تصویری بر رشد مهارت های خواندن و انگیزه مطالعه در کودکان دوره ابتدایی

کتاب های تصویری به عنوان ابزارهای آموزشی چندحسی، می توانند تجربه یادگیری دانش آموزان را غنی تر کرده و توانایی درک مطلب و علاقه به خواندن را در آن ها تقویت کنند. این کتاب ها با ترکیب متن و تصویر، امکان فهم بهتر مفاهیم پیچیده و تقویت حافظه دیداری، قدرت تصور و مهارت های تحلیلی کودکان را فراهم می آورند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و تاثیر کتاب های تصویری بر درک مطلب و علاقه به خواندن دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. نمونه ای از دانش آموزان مدارس مختلف انتخاب و داده ها از طریق پرسشنامه علاقه به خواندن و آزمون درک مطلب استاندارد جمع آوری شد. نتایج نشان داد که استفاده منظم از کتاب های تصویری موجب افزایش علاقه دانش آموزان به مطالعه و ارتقای مهارت های درک مطلب آن ها می شود. یافته ها نشان می دهند که برنامه ریزی آموزشی شامل کتاب های تصویری جذاب و تعاملی می تواند به عنوان راهبردی موثر در بهبود مهارت های خواندن و انگیزه مطالعه در کودکان به کار گرفته شود. همچنین، تعامل فعال دانش آموزان با تصاویر و متن باعث تقویت تفکر انتقادی و توانایی تحلیل متن ها می شود. پژوهش های پیشین نیز تاکید دارند که ترکیب تصویر و متن در کتاب های آموزشی، نقش مهمی در ایجاد انگیزه و ارتقای مهارت های زبانی و شناختی کودکان ایفا می کند (کریمی، ۱۳۹۸).