ایجاد محیط های مدرسه ای سالم: کلید ارتقای یادگیری فعال و توسعه مهارت های دانش آموزان

مدرسه به عنوان مهم ترین محیط یادگیری، نقش اساسی در شکل دهی به توانمندی های تحصیلی، اجتماعی و روانی دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل و مولفه های مدارس سالم و تاثیر آن ها بر یادگیری موثر انجام شد. محیط مدرسه سالم نه تنها نیازهای جسمانی دانش آموزان را تامین می کند، بلکه به سلامت روانی، تعاملات اجتماعی مثبت، توسعه مهارت های هیجانی و ایجاد انگیزه تحصیلی کمک می کند. این مطالعه با استفاده از روش های تلفیقی کمی و کیفی، از جمله پرسشنامه استاندارد سلامت مدرسه، مقیاس یادگیری فعال و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان و مدیران، داده های جامع و قابل اتکایی جمع آوری نمود. یافته ها نشان می دهد که ایجاد امنیت روانی، فراهم کردن محیط فیزیکی مناسب، روابط حمایتی میان معلم و دانش آموز و مشارکت خانواده ها، نقش تعیین کننده ای در افزایش کیفیت یادگیری، مشارکت فعال در کلاس و توسعه مهارت های حل مسئله دارد. علاوه بر این، مدیریت کارآمد و سیاست گذاری راهبردی مدارس، با ایجاد فرهنگ مدرسه مثبت و حمایت از معلمان، به عنوان یکی از عوامل کلیدی در تقویت یادگیری موثر شناسایی شد. این پژوهش با ارائه چارچوب علمی و عملی، راهنمایی برای مدیران و معلمان فراهم می آورد تا محیط های مدرسه ای سالم و انگیزشی ایجاد کرده و یادگیری دانش آموزان را بهینه سازند.