ضوابط و معیارهای مکان یابی فضاهای آموزشی

یکی از مهمترین مسائل شهری مسئله تداخل و پیچیدگی موضوعی انواع کاربری هاست. در این میان کاربری های آموزشی نیز با توجه به حجم، نوع و بازه زمانی فعالیت ها ی آن از درجه اهمیت بالایی برخوردار است. مکان یابی مناسب فضاهای آموزشی منجر به ساماندهی فضاهای شهری شده و شهر را از حالت غیر هارمونی خارج ساخته و درگیری شهر و زیرساخت های آن را کاهش می دهدبر این اساس ، هر یک از کاربری های آموزشی در فرآیند برنامه ریزی کاربری اراضی شهری ، بعد از تعیین حوزه ی عملکردی در سلسله مراتب تقسیمات کالبدی شهری با رعایت سایر ضوابط و معیارها ، مکان یابی و طراحی می شوند . مقوله مکان یابی مدارس به عنوان یکی از مراکز خدمات رسان در سطح شهر از جمله مباحثی است که در فرآیند توسعه و سعادت هر جامعه ای دارای اهمیت است . پژوهش حاضر بر مبنای معیارها و ضوابط مکان یابی ، با هدف مکان یابی مناسب مدارس صورت گرفته است .

کلیدواژه ها:

مکان یابی ، فضاهای آموزشی ، ضوابط و معیار