بررسی رابطه بین نشخوار فکری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه شمس گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین نشخوار فکری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه شمس گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ می باشد. این پژوهش از نوع توصیفی در چارچوب یک طرح همبستگی انجام گردید. جامعه آماری پژوهش حاضر ۲۲۰۰ نفر بودند که حجم نمونه پژوهش ۲۹۱ نفر از دانشجویان دانشگاه شمس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بودند که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنیها پرسشنامه نشخوار فکری نولن، هوکسما و مارو (۱۹۹۱) و معدل آنها به عنوان پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین نشخوار فکری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه شمس رابطه معنا داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

نشخوار فکری ، پیشرفت تحصیلی ، دانشجویان ، شمس گنبد کاووس