مقایسه نیمرخ روانشناختی، وضعیت اقتصادی - اجتماعی والدین کودک آزار با والدین غیر کودک آزار
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: دومین همایش ملی روانشناسی - روانشناسی خانواده
- کد COI اختصاصی: NCPSY02_166
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 707
نویسندگان
دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت،گروه روانشناسی.مرودشت.ایران
استادیار دانشگاه علامه طباطبائی.
چکیده
هدف پژوهش حاضر مقایسه نیمرخ روانشناختی، وضعیت اقتصادی- اجتماعی والدین کودک آزار با والدین غیر کودک آزار است. بدین منظور30 نفر از والدین کودک آزاری که به مرکز بهزیستی شهید نواب صفوی مراجعه کرده بودند و 30 نفر از والدین غیر کودک آزار با استفاده ازروش نمونه گیری اتفاقی (غیر احتمالی) از نمونه های در دسترس انتخاب شدند. سپس بر روی هر کدام از آنها پرسشنامه شخصیتی پنج عاملی NEO-FFIو فرم مصاحبه حیطه اقتصادی- اجتماعی(تقی خانی، 1380 ) اجرا گردید. پرسشنامهNEO-FFIبر اساس دیدگاه پنج عاملی مک کری و کوستا و توسط آنها ساخته شده است. این دیدگاه بر این باور است که مهمترین ابعاد شخصیت از پنج عامل بزرگ به نامهای روان نژندیN)برونگراییE)دلپذیر بودنA)انعطاف پذیریO)C)تشکیل یلفته است. به منظور آزمون فرضیه هاب پژوهش آزمونt استیودنت (برای گروه های مستقل) و آزمونX2 صورت گرفت و نتایج حاصل از آن نشان داد: بین والدین کودک آزار و والدینغیرکودک آزار از لحاظ صفات روان نژندی تفاوت وجود دارد. بین والدبن کودک آزار و والدین غیر کودک آزار از لحاظ صفات برون گرایی تفاوت وجود ندارد. بین والدین کودک آزار از لحاظ صفات انعطاف پذیری تفاوت وجود ندارد. بین والدین کودک آزار و والدین غیر کودکآزار از لحاظ صفات دلپذیر بودن تفاوت وجود دارد. بین والدین کودک آزار و والدین غیر کودک آزار از لحاظ صفات باوجدان بودن تفاوت وجود ندارد. بین والدین کودک آزار و والدین غیر کودک آزار از لحاظ وضعیت اقتصادی- اجتماعی تفاوت دارد. بدین ترتیب از شش فرضیه پژوهش سه فرضیه آن مورد تایید قرار گرفتکلیدواژه ها
کودک آزاری- وضعیت اقتصادی اجتماعی- نیمرخ روانشناختی والدین کودک آزار و غیر کودک آزارمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.