کاترین فکری - دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
عبدالله شفیع آبادی - استاد دانشگاه علامه طباطبائی
رحمت الله نورانی پور - دانشیار دانشگاه شهید بهشتی
قدسی احقر - عضو هیات علمی مرکز مطالعات و دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

تاکنون نقش خانواده در پرورش افراد کارآفرین کمتر مورد ارزیابی قرار گرفته است. لذا پژوهش حاضر به دنبال پاسخگویی به این سئوال است که خانواده تا چه حد در پرورش مهارتهای کارآفرینی نقش دارد؟ بدین منظور ابتدا پرسشنامهای در زمینه سنجش مهارتهای کارآفرینی ساخته شدکه روایی محتوایی و اعتبار آن توسط متخصصان مناسب ارزیابی شد. سپس بهوسیله نمونهگیری خوشه ای 100 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران که در پرسشنامه مهارتهای کارآفرینی نمرات بالاتری کسب کرده بودند، مورد بررسی قرارگرفتند. نتایج نشان داد که اکثر دانشجویان معتقدند خانواده نقش مهمی در پرورش مهارت های کارآفرینی بهخصوص مهارتهای فکری و بین فردی دارد. بین نظر دانشجویان دختر و پسر در این حیطه تفاوت معنادار وجود دارد و بین سطح تحصیلات والدین و تعداد فرزندان خانواده با نظر دانشجویان در این حیطه به ترتیب رابطه مستقیم و معکوس وجود دارد. به علاوه دانشجویان معتقد بودند برخورداری والدین از مهارتهای فوق، شیوههای تربیتی هماهنگ و عملی والدین، تقویت خودپنداره مثبت فرزندان توسط خانواده و فراهم کردن جو مناسب آموزشی برای فرزندان از سوی خانواده از مهمترین مواردی است که می تواند به پرورش مهارت های کارآفرینی توسط خانواده ها کمک کند

خانواده ، مهارت های کارآفرینی