بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر رفتار و عملکرد آموزشی دانش آموزان

شبکه های اجتماعی طی دهه اخیر به یکی از موثرترین محیط های تعامل، یادگیری و شکل دهی رفتار در میان دانش آموزان تبدیل شده اند. این مقاله با رویکرد تحلیلی-مروری به بررسی اثرات مثبت و منفی این پلتفرم ها بر عملکرد تحصیلی، رفتار اجتماعی، سلامت روان، انگیزش و فرایند یادگیری می پردازد. همچنین سازوکارهای روان شناختی اثرپذیری، عوامل تشدیدکننده و کاهنده این اثرات، و مجموعه ای از راهکارهای مدرسه ای و خانوادگی برای بهره برداری بهینه از این ابزارها ارائه می شود. تحلیل ها نشان می دهند که تاثیر شبکه های اجتماعی تابعی از نحوه استفاده، میزان نظارت و سواد رسانه ای کاربران است.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، رفتار دانش آموز ، عملکرد تحصیلی ، سواد رسانه ای ، یادگیری دیجیتال ، اعتیاد به اینترنت ، FOMO ، مقایسه اجتماعی.