نقش والدین در حمایت از اهداف برنامه های پرورشی مدارس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های تازه در روانشناسی یادگیری و آموزش و پرورش از دید معلم
- کد COI اختصاصی: NHLECONF01_1703
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 6
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث دانشگاه پیام نور آران و بیدگل
چکیده
والدین به عنوان نخستین و مهم ترین عامل تاثیرگذار در شکل گیری شخصیت و رفتارهای دانش آموزان، نقش کلیدی در حمایت و تحقق اهداف برنامه های پرورشی مدارس ایفا می کنند. این برنامه ها با هدف تربیت جامع، توسعه مهارت های فردی و اجتماعی، و تقویت ارزش های اخلاقی و فرهنگی طراحی شده اند و موفقیت آن ها بدون مشارکت موثر والدین ممکن نیست. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی ابعاد مختلف نقش والدین در همراهی و حمایت از فعالیت های پرورشی مدارس پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که تعامل مثبت و مستمر بین والدین و مدرسه زمینه ساز ارتقای کیفیت برنامه های پرورشی، افزایش انگیزه و رضایت دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری می شود. همچنین، آموزش والدین درباره اهداف و روش های پرورشی، ارتقای همکاری و تعامل دوطرفه را تسهیل می کند. برعکس، غفلت از مشارکت والدین و ضعف ارتباطی می تواند به کاهش اثربخشی برنامه های پرورشی منجر شود. بر این اساس، توجه ویژه به نقش والدین و ایجاد سازوکارهای حمایتی در بستر مدرسه، از ضرورت های اساسی تحقق تربیت مطلوب دانش آموزان است.کلیدواژه ها
والدین، حمایت تربیتی، برنامه های پرورشی، مشارکت والدین، مدارس، تربیت اجتماعی، تعامل خانواده و مدرسهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.