تاثیر هوش مصنوعی بر عملکرد معلم
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی معلمان برتر
- کد COI اختصاصی: MISCONF02_725
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 12
نویسندگان
آموزش و پرورش
مجید نظام پرست محمود آباد علیا
آموزش و پرورش
آموزش و پرورش
چکیده
افزایش نقش فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی در فرآیندهای آموزشی، چشم انداز جدیدی را در حوزه نقش و عملکرد معلم پدید آورده است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر عملکرد معلمان در محیط های آموزشی معاصر انجام شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که بهره گیری از ابزارها و سامانه های مبتنی بر هوش مصنوعی موجب افزایش دقت، سرعت و اثربخشی در برنامه ریزی درسی، ارزیابی پیشرفت تحصیلی و آموزش فردمحور شده است. همچنین، سیستم های هوشمند به معلمان این امکان را می دهند که نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را به طور دقیق تر شناسایی کرده و راهبردهای آموزشی متناسب با نیازهای فردی آنان انتخاب نمایند. به کارگیری هوش مصنوعی در امور اداری و مدیریت کلاسی باعث کاهش حجم وظایف تکراری معلمان و افزایش فرصت برای توجه به پرورش ابعاد عاطفی و خلاقیت دانش آموزان شده است. از سوی دیگر، چالش هایی همچون نیاز به بازآموزی معلمان، دغدغه های اخلاقی و احتمال تضعیف نقش الهام بخش معلم نیز مطرح است. در مجموع، بکارگیری هوش مصنوعی می تواند با ارتقای کیفیت آموزش، بهبود بهره وری معلمان و تحقق آموزش شخصی سازی شده، تحولی مثبت در نظام های آموزشی ایجاد کند، مشروط بر آن که معلمان همچنان دارای نقش راهبر، مربی و الگوی انسانی باقی بمانندکلیدواژه ها
هوش مصنوعی، عملکرد معلم، آموزش شخصی سازی شده، فناوری آموزشی، یادگیری هوشمند، تحول آموزش، نقش مربیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.