روش های نوین ارزشیابی دانش آموزان و تاثیر آن بر یادگیری پایدار
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی معلمان برتر
- کد COI اختصاصی: MISCONF02_661
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 22
نویسندگان
آموزش و پرورش
آموزش و پرورش
آموزش و پرورش
چکیده
ارزشیابی به عنوان جزء لاینفک فرآیند آموزش، نقش حیاتی در هدایت و ارتقای یادگیری ایفا می کند. با این حال، روش های سنتی ارزشیابی که عمدتا بر سنجش حافظه محور و محصول نهایی تاکید دارند، در سنجش جامع و عمیق مهارت ها و دانش دانش آموزان و همچنین fostering یادگیری پایدار ناتوان بوده اند. این مقاله با هدف بررسی روش های نوین ارزشیابی و تبیین تاثیر آنها بر یادگیری پایدار دانش آموزان نگاشته شده است. در این راستا، به روش های مختلفی نظیر سنجش عملکردی، پورتفولیو، خودارزیابی، ارزشیابی همتایان، و آزمون های مبتنی بر مسئله اشاره می شود که به ارزیابی عمیق تر مهارت های شناختی، عاطفی و عملی می پردازند. یافته ها حاکی از آن است که رویکردهای نوین ارزشیابی با فراهم آوردن بازخورد مستمر، تشویق به تفکر انتقادی، حل مسئله و مشارکت فعال دانش آموزان، نه تنها به ارزیابی دقیق تر و جامع تر یادگیری کمک می کنند، بلکه در نهادینه کردن دانش و مهارت ها برای مدت طولانی و قابلیت انطباق با موقعیت های جدید نیز موثر هستند. این مقاله بر نقش کلیدی ارزشیابی نوین در انتقال یادگیری از حالت منفعل به فعال و هدفمند، و در نهایت دستیابی به یادگیری عمیق و پایدار تاکید می کند و پیشنهادات کاربردی برای معلمان، مدیران و سیاست گذاران آموزشی ارائه می دهد.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.