بررسی عوامل موثر بر کیفیت تعامل معلم و دانش آموز و پیامدهای آموزشی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های تازه در روانشناسی یادگیری و آموزش و پرورش از دید معلم
- کد COI اختصاصی: NHLECONF01_1657
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 13
نویسندگان
دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد، مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
دانش آموخته ی کارشناسی مامایی،دانشگاه آزاداسلامی واحد کرج
چکیده
کیفیت تعامل بین معلم و دانش آموز یکی از عوامل کلیدی در بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری و ارتقای نتایج آموزشی محسوب می شود (Pianta, ۱۹۹۹). این پژوهش با هدف شناسایی عوامل موثر بر کیفیت تعامل معلم و دانش آموز و بررسی پیامدهای آموزشی آن انجام شد. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مرور ادبیات و مطالعات میدانی است. یافته ها نشان می دهد که عوامل فردی مانند مهارت های ارتباطی و دانش حرفه ای معلم، عوامل سازمانی مانند حمایت مدیریت و منابع آموزشی، و عوامل روانی-اجتماعی مانند انگیزه و اعتماد متقابل، تاثیر قابل توجهی بر کیفیت تعامل دارند (Hattie, ۲۰۰۹; Mortimore, ۱۹۹۹). همچنین، تعامل با کیفیت منجر به افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، ارتقای عملکرد تحصیلی، و کاهش رفتارهای انحرافی می شود (Wentzel, ۲۰۱۰). پژوهش حاضر فرصت ها و چالش های بهبود تعامل معلم و دانش آموز را شناسایی کرده و عناصر کلیدی موفقیت در این فرایند را معرفی می کند. نتایج نشان می دهد که ارتقای مهارت های ارتباطی معلمان، ایجاد فضای کلاس حمایتی و مشارکتی، و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان از مهم ترین راهکارهای افزایش کیفیت تعامل است (Cornelius-White, ۲۰۰۷).کلیدواژه ها
تعامل معلم و دانش آموز، کیفیت آموزش، پیامدهای آموزشی، مهارت های ارتباطی، فضای مشارکتیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.